Psykologi er studiet av mennesker, så det er naturlig å anta at datamaskiner ikke har noen rolle i denne disiplinen. Det ville imidlertid være misvisende. Psykologi, som mange fagområder i samfunnsvitenskapene, stoler veldig sterkt på bruk av datamaskiner. Datamaskiner er viktige i å gi psykologer verktøy og evner til å studere menneskets sinn og menneskelig atferd. De er nødvendige for å utvide psykologisk forskning og er tilstede i nesten alle aspekter av psykologisk praksis.
$config[code] not foundEEG Imaging Techniques
EEG (Electroencephalography) er en viktig hjernedimensjonsteknikk som ikke kunne utføres uten bruk av datamaskiner for opptak og analyse av utgangen. EEG er en teknikk som utføres på psykologiske og psykiatriske pasienter for å oppdage eventuelle abnormiteter knyttet til elektrisk aktivitet i hjernen. Braceller kommuniserer ved bruk av elektriske impulser. Disse kan igjen oppdages og registreres på overflaten av hodebunnen gjennom en EEG-prosedyre, som sporer og registrerer disse elektriske mønstrene i hjernen. Normal aktivitet i hjernen produserer elektriske signaler som danner et gjenkjennbart mønster. Psykologer bruker oftest EEG til å diagnostisere og behandle overvåkningsbeslag og epileptiske lidelser, men EEG kan også brukes til å identifisere årsaker til mange andre lidelser, inkludert søvnforstyrrelser og endringer i normal oppførsel, eller problemer i språkutvikling. Det brukes også når psykologer vurderer hjernens aktivitet etter et alvorlig fysisk traumer for å avgjøre om pasienten har opplevd kognitive abnormiteter på grunn av skaden.
fMRI teknikker
En annen signifikant hjernemodellteknikk som ikke ville være mulig uten datamaskiner, er fMRI-funksjonell magnetisk resonans-bildebehandling. Denne prosessen bruker et ekstremt kraftig magnetfelt, lydfrekvenspulser og en datamaskin for å produsere detaljerte bilder av hjernen (og andre organer) og å måle de små metabolske forandringene som er tydelige når en del av hjernen blir aktiv. fMRI er spesielt viktig for studiet av psykologi fordi det tillater forskere å matche bestemte deler av hjernen til bestemte kognitive oppgaver som lesing, minne og tale.
Pedagogisk psykologi
Undervisningsteknologi er et raskt voksende underfelt av pedagogisk psykologi som fokuserer på å studere virkningen som digitale medier (for eksempel datamaskiner) har på utdanning og barnutvikling. Forskning i pedagogisk psykologi fokuserer på ulike implementeringer av datamaskiner til fordel for klasserominstruksjon. Den studerer digitale whiteboards, videospill, sosiale nettverk og digitale mind-mapping-programmer - som alle ikke kunne eksistere uten datamaskiner, og som alle er i forkant med dagens pedagogiske teori og praksis.
Forskning og analyse
Datamaskiner er også svært viktige i psykologisk forskning, særlig fordi moderne psykologisk forskning er så statistisk intensiv. Datamaskiner brukes ofte i forbindelse med spesialprogramvare (for eksempel SPSS og SAS) for behandling og analyse av store datasett. Psykologisk forskning er i mange tilfeller fokusert på å studere store populasjoner over lange perioder. Datamaskiner og programvare er nødvendig for å behandle disse dataene på en rask og konstruktiv måte for å lette psykologisk forskning og lage en datalager for fremtidige forskere å trekke på.
betraktninger
Datamaskiner har nylig blitt ganske allestedsnærværende, men det er fortsatt viktig å huske at de er en relativt ny innovasjon, og at mange fagområder, særlig psykologi, har eksistert uten dem i svært lang tid. Datamaskiner gjør livet til alle fagfolk og forskere betydelig bedre, men det er også mulig å bli overveldet med de mange teknologiske mulighetene som datamaskinen presenterer. Dermed er det noen ganger best å behandle dem som bare ett verktøy ut av mange og ikke stole på dem for tungt i å designe psykologiske praksiser og forskningsagendinger.
