En paraprofessional undervisningsassistent hjelper en profesjonell lærer og elevene i sin klasse ved å gi opplæring og opplæring, slik at læreren har mer tid til direkte undervisning. I henhold til loven om forbud mot barn, skal en paraprofessional ha en tilknyttet grad eller to år med høyskole og må bestå en sertifiseringstest administrert av staten der personen bor.
$config[code] not foundArbeidsoversikt
Undervisningsassistenter er også kjent som lærerhjelpere eller veiledere. Ifølge US Bureau of Labor Statistics var det ca 1,3 millioner undervisningsassistenter i USA i 2008. Dette tallet forventes å øke med 10 prosent innen 2018. Læringsassistenter jobber individuelt med barn og med små grupper for å hjelpe dem å lære. De gir også lærerlig støtte til læreren ved å lage fotokopier, distribuere, samle inn og sjekke lekser, sette opp utstyr og gjøre andre oppgaver. Fra mai 2008 var den nasjonale medianlønnen for undervisningsassistenter $ 22.200, med et lønnsområde på under $ 15,340 til over $ 33,980 per år. Heltidsundervisningsassistenter mottar generelt fordeler, som helseforsikring.
Sertifiseringskrav
Noen lærerassistenter jobber ikke i klasserom. Deres oppgaver innebærer å overvåke studenter i gangene, kafeteriaen, skoleområdet eller på utflukter. Avhengig av de enkelte statskravene, trenger disse assistentene kanskje ikke paraprofessional sertifisering. Jobbkrav inkluderer et videregående diplom og opplæring på jobb. Imidlertid må klasseromassistenter ta statens sertifiseringstest etter å ha fullført en tilknyttet grad eller to år med høyskole. Paraprofessorer som arbeider med spesialundervisning og engelsk som andrespråklige studenter må oppfylle ytterligere krav. For eksempel må talespråklige patologiassistenter i California fullføre et toårig utdannelses- og klinisk treningsprogram og bestå en tilstandstest administrert av California Speech-Language Pathology and Audiology Board.
Video av dagen
Brakt til deg av Sapling Brakt til deg av SaplingSpesialopplæring
Spesialundervisningssassistenter arbeider med barn med fysiske og psykiske funksjonshemminger eller andre spesielle behov. Under veiledning fra en spesialundervisningslærer kan disse assisterende hjelpe individuelle studenter med både læring og personlige oppgaver, for eksempel flytting, spising og rengjøring. Hvert barn har et unikt sett behov, og undervisningsassistenter må være fleksible og dyktige til å identifisere og imøtekomme disse behovene under oppdrag av læreren. Spesialundervisningsundervisningsassistenter kan også arbeide med småbarn og førskolebarn som har utviklingsforsinkelser eller andre spesielle behov. I tillegg til paraprofessional undervisningsassistent sertifiseringskrav, spesialundervisning assistenter trenger også kunnskap eller erfaring i barneutvikling, fysiske funksjonshemminger, utviklingsforstyrrelser og læring funksjonshemninger.
Engelsk som andrespråk
Under NCLB, bør barn for hvem engelsk er et morsmål ha en utdanning som er lik med andre studenter, utvikle og nå aldersmessig engelskspråkkunnskaper og oppnå aldersgodkjent ferdighet i kjernevitenskapelige fag. Følgelig er undervisningsassistenter som snakker et morsmål, spesielt spansk, i stor etterspørsel. Paraprofessional undervisningsassistenter som arbeider med ikke-engelsktalende barn, hjelper ikke bare dem med å lære engelsk, men hjelper dem også å forstå og tilpasse seg skolens og samfunnets kultur.
