Hva er kravene til en barndomsutviklingslærer?

Lærebarnsutviklingslærere spiller en viktig rolle i å etablere grunnlaget for et barns pedagogiske framtid. Kravene til disse lærerne har endret seg gjennom årene i tråd med de skiftende behovene og læringsstilene til barn. Forskning fra studier (se Referanser), viser at førskoler og barn blir bedre betjent av lærere som oppfyller visse kriterier.

utdanning

Tidlig barndomsutvikling lærere må ha minst en tilknyttet grad i førskoleutdanning. Dette kan oppnås på fellesskolenivå. En bachelorgrad er nødvendig for å være lederlærer eller direktør for en førskole. En statslisens er også nødvendig.

$config[code] not found

Trening

De fleste tidlig opplæringsprogrammer inkluderer en eller annen form for praktik eller praktikundervisning. Dette gir den potensielle læreren førstehånds erfaring med å jobbe med barn i alderen 3-5. Denne opplæringen er viktig for nye lærere når de går inn i klasserommet for første gang.

Video av dagen

Brakt til deg av Sapling Brakt til deg av Sapling

Personlighet

Arbeide med barn med førskolealder krever at en person er veldig tålmodig og lett å tilpasse seg forandring. Barn i denne alderen forandrer seg og vokser, fysisk og psykisk. Det kan være skremmende på læreren å holde tritt med krav fra barn på denne utviklingsstadiet. Det er viktig at lærere kan multitask og håndtere et potensielt stressende miljø.

Spesielle sertifiseringer / ferdigheter

For å jobbe i et spesialisert område med tidlig barndomsutvikling, for eksempel en atferds- eller taleintervensjon, må en lærer få ytterligere påtegning. Dette krever vanligvis et ekstra år med kurs og inkluderer trening på jobb.

Videreutdanning

For å beholde deres lisens nåværende, er tidlige barndomsutviklingslærere pålagt å tjene ekstra studiepoeng eller delta på workshops som gjelder for deres ansettelsesområde. Disse kan inkludere klasser om bruk av teknologi i klasserommet, implementering av positiv oppførsel eller bruk av ulike undervisningsmetoder som bidrar til å slite studenter. Dette holder lærerne oppdatert på de nyeste trender og forskning i tidlig barndomsutdanning.