Prosjektledere har ansvaret for den seriøse oppgaven med å planlegge og overvåke gjennomføringen av forretningsprosjekter. Å lære ferdigheter som er nødvendige for å være en effektiv prosjektleder, er ikke lett. Hvis du tar sikte på å utdanne en fremtidig prosjektleder om hvordan du fullfører denne plikten, må du ikke bare fortelle denne personen hva du skal gjøre, men gi henne også muligheter for øving. Ved å gjøre det kan du sørge for at hun avslutter studien klar til å håndtere hvilke prosjekter som måtte komme seg.
$config[code] not foundDefiner et "prosjekt" i forretningsbetingelser. Forklar elevene at et "prosjekt" i forretningsbetingelser er en hendelse eller en selvstendig aktivitet som må være ferdig. Brainstorm en liste over prosjekter med elevene dine, slik at de kan tenke på noen ting som kan kvalifisere som prosjekter i forretningsfornuft, for eksempel fundraisers, reklamekampanjer og produktlanseringer.
Oppgi de tre elementene i prosjektledelsen. Skriv de tre elementene i prosjektledelsen: 1. Tid, 2. Kostnad og 3. Kvalitet, på styret. Fortell elevene at de skal lykkes med å håndtere et prosjekt, de må ha en tendens til hver av disse tre elementene.
Diskuter tidsbudsjettering. Forklar at elevene for å lykkes med å håndtere et prosjekt de må først budsjettere sin tid for ferdigstillelse av prosjektet. La elevene utøve denne ferdigheten ved å fortelle dem å late som om de har en test på tre dager over 50 sider av sin lærebok. Be hver elev å skrive ut en forklaring på hvordan han ville budsjettere sin tid for å sikre at han med hell kan forberede seg til denne testen. La elevene dele tidsbudsjettet med hverandre.
Praksiskostnad budsjettering med elevene dine. Bli kjent med elevene dine med oppgaven med kostnadsbudsjettering ved å samarbeide dem og be dem om å late som om de kaster et bryllup. Gi hver duo et budsjett, og be dem om å undersøke de forskjellige komponentene som de vil trenge å kaste en vellykket bryllupshendelse. Oppgi hver gruppe for å skrive opp et budsjett for deres planlagte bryllup, forklare hvordan pengene skulle bli brukt og referere til stedene de samlet sine priser fra.
Engasjere elevene dine i en gruppeidevaluering. For å sikre et sluttprodukt av høy kvalitet, må prosjektledere ta ledelsen når de vurderer gruppedéer. Øv denne ferdigheten med studentene dine ved å be dem om å late som om de kaster en skolefond. Oppgi elever for å foreslå temaer for denne hendelsen. Skriv hvert foreslått tema på tavlen, og flytt deretter gjennom dem, evaluer hver med studentene dine.
Utarbeide et prosjekt for elevene å klare å sette dem i stand til å sette sine ferdigheter til testen. Avslutt studiet av prosjektledelse ved å la studentene kombinere sine ferdigheter og forsøke å lede et prosjekt. Be hver elev å komme opp med et arrangement for å organisere. En student kan velge å planlegge en poesiavlesning på en kafé, en annen kan bestemme seg for å planlegge et danseshow hvor hennes danseteam er utstillet. Gi elevene god tid til å ordne og sette på hendelsene, og be dem om å skrive en rapport som beskriver trinnene de tok med å håndtere sine praksisprosjekter.
