Entreprenørskap har blitt "kult" de siste 20 årene siden Internett ble til. Ungdomsentreprenørskap, spesielt studenter som prøver hendene på digitale oppstart, er nå ganske fenomen.
$config[code] not foundI dag skal vi se på et team av studententreprenører som har lansert et produkt og fått det til en inntektsgenererende scene mens de fortsatt er på skolen.
Møt Yatit, Drew og Jak
Yatit Thakker, konsernsjef i Omninox, hadde alltid elsket vitenskapen. Som engineering student ved University of Florida var han imidlertid skuffet over de kjedelige lærebøkene og verktøyene som ble brukt til å undervise i vitenskapen.
Selv om det var flere nettbaserte utdanningsprogrammer, følte Yatit at de ikke utnyttet teknologien til sitt fulle potensiale. Selv med kraftige plattformer som iBooks, var nettbaserte utdanningsprogrammer som ble opprettet, bare digitale reproduksjoner av lærebøkene, uten mye interaktivitet.
IBooks-plattformen var imidlertid i stand til mye mer.
Så sommeren 2012 tok Yatit med Drew Vincent og Jak Yap, hans andre miljøteknologistudenter ved University of Florida, det på seg selv for å gjøre vitenskap utfordrende og morsomt å lære.
Grunnleggelsen av Omninox
De tre grunnla Omninox og opprettet interaktive, mobile studieguider som heter Omniguides for videregående studenter ved hjelp av iBooks-plattformen. De finansierte selskapet fra sine sparekontoer, med deltidsjobber og noen forhåndsfrøinvesteringer fra sine familier.
Omninox tar sikte på å konsolidere materialet som studentene lærer for Advanced Placement (AP) STEM (Science, Technology, Engineering, Math) klasser ved å tilby innebygde programvareverktøy som en kalkulator, spørrekonkurranser og sketchpad med sosial deling.
Deres første interaktive guide for Calculus 1 var en av de øverste listede Calculus 1-guider på iBookstore. I løpet av det neste året ble markedet mer konkurransedyktig. Bedrifter som OpenStax, SchoolYourself og Houghton Mifflin hadde også begynt å bruke iBooks-plattformen for å skape flere interaktive produkter.
Imidlertid hadde Omninox en første fordeler, og det opptok også sitt spill. Det ble en del av iBookstore lærebokdel. Dette var en stor utfordring for Omninox, men hadde sine fordeler. En privat skole i California gjorde Calculus Omniguide et krav til alle elevene.
Hver AP Omniguide selges som en integrert programvarepakke for $ 15. I 2013 lanserte Omninox sitt første kommersielle produkt, og det er allerede i inntektsfasen. Det har hatt mer enn 200 betalte nedlastinger over hele verden, med 120 av disse de siste seks månedene.
Nær 600.000 studenter forventes å ta fysikk, kalkulator eller statistikk i 2014 AP-kurset. Forutsatt at en tredjedel av dette målmarkedet har tilgang til en iPad, oversetter den til et potensielt marked på 3 millioner dollar per år.
Fremtiden for Omninox
Yatit sier at de planlegger å utvide Omniguides til en nettbasert plattform når de har en sterkere base for innhold og kunder. Plattformen vil inneholde mer generelle forberedende kurs for et abonnementsavgift på $ 10 per måned. Dette vil bidra til å gi ikke bare bedre innhold, men også gi en mer kontinuerlig inntektsstrøm. De kan også vurdere å tilby online veiledning for AP STEM kurs.
En av utfordringene som utdanningssektoren står overfor, er at mange professorer og akademikere ikke er like dyktige med webteknologi som sine studenter. De har typisk samarbeidet med eLearning-selskaper og har gitt ut produkter og kurs som har sittet fast på sage-on-the-scenemodellen. Online utdanning sanne potensial ligger i å utforske guide-on-the-side modellen.
Er det da på tide å samarbeide med studentledede ventures som Omninox for å få fram det sanne potensialet i digital teknologi i utdanning?
I bredere grad er dagens generasjon av studenter digitale innfødte. De har blitt utsatt for Internett, smarttelefoner, tabletter, sosiale medier og mange andre teknologier fra en svært ung alder. Det er ikke overraskende at vi ser en enorm økning i entreprenørskap blant studenter i disse dager.
Bilde: Omninox Publishing Team, Omninox
11 kommentarer ▼
