Vel, for virksomheten, virker det som tvilsom tv består av situasjoner utenfor av skolen - for eksempel "The Apprentice", CNBC-originaler, og til og med et lite småbedriftsdrama fra Bravo's "Flipping Out." I stedet for å se middels TV-billett for ekte leksjoner, foreslår jeg at du vender deg til en forretningsroman, og en overbevisende en på det.
Hva jeg ikke lærte i Business School: Hvordan strategi virker i den virkelige verden følger Justin Campbell, en MBA-grad som må diagnostisere lanseringsbeslutningen for en klients nye produkt. Boken er opprettelsen av Dr. Jay Barney, Chase Chair i Strategic Management ved Fisher College of Business i Ohio State University, og Trish Gorman Clifford, en konsulent og en adjungerende professor ved Columbia University. Jeg lærte om boka mens du surfer på Barnes & Noble, og ba om en anmeldelseskopi for å se hva jeg kunne lære. Vår historie begynner …
Fresh fra University of Texas og starter sin første oppgave, må Justin Campbell hjelpe HGS, et spesialkjemikaliefirma, bestemme hva man skal gjøre med Plastiwear, en ny tekstilteknologi som kan gjøre skjorter til å se dyrere, men produseres til en lavere pris. I over 18 måneder satte selskapet seg på å definere en strategibeslutning for Plastiwear.
Ledere uttrykte varierende visninger - noen praktiske, noen politiske. Støtet av tegn inkluderer ledere med ulike dagsordener. Justin er påminnet underveis om å balansere forstyrrelser i det han blir fortalt. Justins konsulenttjeneste må også balansere interessene til et private equity-selskap som ønsker å investere i HGS og har ulike planer. Hva jeg lærte om hva jeg ikke lærte
Hvert kapittel har refleksjonsspørsmål. Jeg innrømmer å se at spørsmålene fikk meg til å føle seg som om en spiral notisbok og nr. 2 blyant skulle være ved min side. Men refleksjonsspørsmålene tillater lesere som prøver å lære en ting eller to å virkelig lære noe eller to. Blant de interessante ideene som kommer ut av å lese: Det er dette andre aspektet som småbedriftseiere vil sette pris på. Finans er om et øyeblikksbilde av et foretak - og en finansiell projeksjon er farget av forutsetningene. Vi følger tegnets reaksjoner på Justins oppdagelse av disse punktene. For eksempel snakker Ken McCombs til Justin om fordelene ved å utvikle sin egen mening: "Når du ikke vet hva du ikke vet, blir du ofte avhengig av andres ideer." Gjennom boken velger noen figurer på Justins MBA-opplevelse, en nikk til MBA-programmer som har så nært klasseromteori at studentene ikke har noen praktisk erfaring å tilby. Det faktum at en professor fra en høyt ansett handelsskole skrev denne boken, unnslipper meg ikke. Men et klasserominnstilling er et av de få stedene hvor man kan utvikle ferdigheter og tillate feil i måten en nullfallsituasjon ikke ville. Boken viser balansen mellom studiet og betydningen av å ikke tillate verktøy for å erstatte forsvarlig resonnement (eller til og med stiltiende kunnskap, som det brukes i Strategisk fart). Når Justin møter økonomidirektøren, får han en leksjon på grensene for nåverdi: "Tingen å huske er at nåverdiensteknikken - selv når du vurderer relativt enkel investering - bare er en måte å holde rede på de økonomiske konsekvensene av en strategi. NPV er en måte å holde poeng i spillet, men det er ikke spillet. NPV er ikke erstatning for å ha en strategi. " Denne boken leser ganske bra, til tross for sporadisk fortelling som passer til bokens intensjoner, men har overbevisende samtaler eller flate handlinger. For eksempel, Justins behov for å finne en erstatningsskjorte reduserte historien, men forsterket en tidligere karakterkommentar om hvordan en Plastiwear-skjorte ville være til nytte for HGS. En liten bedriftseier som leter etter en bok som er lettere enn en lærebok, men dypere enn en søppel sladderoman vil nyte Hva jeg ikke lærte i Business School. Boken refererer til kjente forretningsskoleverktøy, men forklarer utfordringene ved å bruke disse verktøyene som nøkkelfaktor i beslutningsprosessen. Tilnærmingen som forfatterne tar, er fleksibel slik at enhver analytisk utøver kan se seg selv i en gitt situasjon. For analytikere er denne boken en påminnelse om måter å dele innsikter fra data i en organisasjon eller for en finansanalytiker å undersøke hvordan en kostnadsbesparende beslutning kan skade en langsiktig strategi. Det er også en stor påminnelse til unge gruppemedlemmer om å vurdere selskapspolitikken, ikke bare de økonomiske snapshots, av et prosjekt. Lese Hva jeg ikke lærte i Business School og lære strategien om strategiske hensyn.
