(PRESSEMELDING - 13. juli 2009) - Det er lite forskning tilgjengelig om verdien og anvendelsen av småbedrifter og ideelle ledere ressurser (for eksempel bedriftsforeningsmedlemskap, innlemme i klasser online eller personlig, nettverk, søke råd / veiledning fra fagfolk eller jevnaldrende, etc.). Hvor mye er hver av disse ressursene brukt? Hvor sterk en innflytelse har disse ressursene på en bedriftsleder og hva påvirker deres organisasjoner? Ventureneer.com, en nettbasert utdanning og hjelpestøtte, ser etter svarene med en ni spørreundersøkelse.
$config[code] not found"I over 30 år har jeg gjennomført undersøkelser for organisasjon som The Wall Street Journal, Dow Jones, MasterCard, Mathew Bender og New York City-kapittelet i NAWBO, sier Geri Stengel, president for Ventureneer. "Nylig har jeg blitt en ivrig bruker av sosiale medier, spesielt Twitter, og ser det som en rask, billig og effektiv måte å få en lesning av markedet på."
Videresending av http://bit.ly/yV2GF undersøkelsen til små bedrifter og ideell ledere vil hjelpe det å sprede viralt og øke antall personer som fullfører undersøkelsen. "Jo flere svar på undersøkelsen, desto finere resultater kan bli segmentert og mer innsikt avslørt," legger Geri Stengel.
Lenken er
Et sammendrag av resultatene vil bli delt på Vistas, Ventureneers blogg innen slutten av august 2009, som du kan besøke på www.ventureneer.com/vblog http://www.ventureneer.com/vblog. Eller du kan be om hele rapporten, ved å sende inn e-postadressen din på
Geri Stengel er for tiden en adjungerende professor ved The New School. Hun har tjent som mentor for sosiale bedrifter inngått i forretningsplan konkurranser ved Columbia Business School og New York University (NYU), Stern School of Business, og har tjent som et nonprofit styremedlem. Hun sluttet sin online opplevelse på selskaper som Dow Jones og Physicians 'Online. Hun har medgrunnlagt Women's Leadership Exchange, en nettbasert og konferansemessig ressurs for kvinneledende bedrifter, og grunnla konsulentpraksis Stengel Solutions.
Ventureneer gir en ny tilnærming til læring som blander tradisjonell formell instruksjon med uformell læring fra jevnaldrende ved hjelp av Web 2.0-teknologi for å fange og dele denne kunnskapen. Ventureneer tilpasset Web 2.0 læringsmiljø: blogger, virtuelle klasser, peer-to-peer-læring, coaching, webhendelser og artikler, gir den nødvendige støtten til å ta raskere og bedre organisatoriske beslutninger.
Kommentar ▼
