Skolens superintendenter har stort ansvar, så intervjuere ser etter erfarne, artikulerte og innsiktige svar på spørsmål som stilles i løpet av ansettelsesprosessen. Å bli bedt om å markere styrker og svakheter er et vanlig intervjuespørsmål for mange typer jobber, men superintendenter forventes å gi svar som snakker til deres prestasjoner og feilsteg i toppleders rolle. Ikke prøv å softpedalere dine svakheter; Medlemmer av offentligheten kan tolke kule svar som sidesteg eller unngå spørsmålet. Vær ærlig om din selvbedømmelse og navngi måter du jobber med for å forvandle svakheten til en styrke.
$config[code] not foundSpotlight Ønskelige styrker
Når du diskuterer dine sterke sider, fremhever de mest verdsatt for skolens superintendenter. For eksempel har toppsuperendenter sterk ledelse, kommunikasjon og mellommenneskelige ferdigheter, ifølge National School Public Relations Association. Ferdigheter som anses å være mindre verdifulle, inkluderer en sans for humor og er intuitiv. Selv om du kanskje nevner disse evnene i forbifarten, bør din generelle respons på et "største styrke" spørsmål fokusere på et karaktertrekk som er svært verdifullt for skoledistriktene. Vær forberedt på å sitere konkrete eksempler for å sikkerhetskopiere kravet ditt.
Tenk svakhetene forsiktig
Selv om du ikke vil bunt på et "største svakhet" spørsmål, ikke dvel deg på dine svakheter. Hvis du for eksempel sier at du mangler lederskapskvaliteter, vil du bare sørge for at du er passert som kandidat. Tegn på fortiden din for en tidligere feil som du var i stand til å korrigere, lære av og utvide for et mer overbevisende svar. For eksempel kan du opplyse at vekten på å oppnå konsensus iblant reduserer beslutningsprosessen. Pek på et eksempel i det siste hvor interdistrictdialoger ble redusert på grunn av utvidet dialog og diskusjon. Deretter oppgir du at du har lært å strømline prosesser ved å nøye velge ledere som representerer større grupper og stole på deres råd for å nøyaktig gjenspeile deres behov.
Video av dagen
Brakt til deg av Sapling Brakt til deg av SaplingGjør styrker og svakheter stedsspesifikke
Skoledistriktene ønsker ikke bare en effektiv superintendent - de ønsker å ansette en superintendent som forstår og reagerer på deres spesifikke behov. Når det er mulig, knytt dine sterke og svake sider til de aktuelle situasjonene som skjer i områdeskolene. Oppgi prestasjoner du beundrer eller problemer som du vil gjerne takle. For eksempel kan du rose skoleledere som deler dine sterke sider, eller beskrive måter du planlegger å utvikle svakheter i styrker for å bidra til å skape bedre skoler.
Forvent offentlig offentliggjøring
Forvent dine svar på intervjuespørsmål for å bli tilgjengelig for publikum. Selv om intervjuer kanskje ikke er offentlige, kan uttalelser bli utgitt til pressen eller offentligheten. Når du diskuterer dine svakheter, vær forsiktig så du ikke klandre andre eller gi negative kommentarer om skoledistriktene. Hvis du for eksempel oppgir at styrken din forvandler underpresterende skoler, må du ikke klandre lærere eller nåværende administratorer for lave testresultater eller høye utfallssatser. I stedet oppgir at skolens ytelse er et komplisert, nyansert konsept som reflekterer mange faktorer, og anbefaler lærere, foreldre og studenter for sitt harde arbeid.
